Construção de maquetes - Plano de aula: Patrimônio Histórico

Após estudo e observação das diferentes paisagens do município, os alunos confeccionaram maquetes de diversos pontos da cidade.

A ação visa a valorização do patrimônio histórico do município de Descalvado, através da observação, reflexão, estudo e valorização de suas próprias produções.

DESAFIO MATEMÁTICO

5º ano A Profº José Luís

Números racionais ( frações de medida de capacidade)

Olá Amigos! Nesta semana, realizamos uma atividade muito legal; com ela desenvolvemos e ampliamos ainda mais nossos conhecimentos a respeito de frações.

Veja a atividade:

Material: 1 garrafa de 2 litros e 3 garrafas de 1 litro ( por grupo)

DESAFIO: encontrar uma maneira de encher 1/2, 1/4, 3/4 e 1/3 do recipiente de 2 litros.

Divididos em grupo, colocamos em prática nossos conhecimentos utilizando nossa capacidade de interpretar, examinar, discutir, argumentar, realizar estimativas e confrontar ideias.

Além disso, verificamos e socializamos as diferentes estratégias, soluções e hipóteses encontradas por cada grupo para resolver o desafio proposto.

Foi uma aula muito participativa e interativa, todos se envolveram com muito entusiasmo.

Façam na sua escola, nós recomendamos. Um abraço a todos e até a próxima.

22 de setembro – DIA DA ÁRVORE

Olá Pessoal!

Nós alunos do 5º Ano A Prof. José Luís e 5º Ano B Prof.ª Rutinéia, fizemos o plantio de duas mudas de ipês(amarelo e roxo) em nossa escola em comemoração ao dia da árvore

e também integrado ao nosso Projeto Didático “Universo Ao Meu Redor”, que tem como foco as ações humanas que tem provocado prejuízos ao nosso planeta, questões ambientais da atualidade – desmatamento, nos leva cada vez mais aprender a conviver e respeitar a natureza.

Ipê Amarelo – Símbolo Nacional

Dados Técnicos: Nome cientifico:Tabebuia Alba (Chamiso) Sandwith Familia: Bignoniaceae

Ela é considerada símbolo nacional, pois floresce na semana da pátria, 7 de setembro. Curiosidade: Ipê é uma palavra de origem tupi, que significa árvore cascuda (casca grossa).

Essa árvore linda que ocorre em todo Brasil tinha que ser símbolo nacional mesmo. Você sabia que nossa escola conta com 28 ipês plantados? Com essas duas novas mudas totalizam-se 30 ipês. Com essa iniciativa vamos deixando nossa escola cada vez mais arborizada e agradável; com certeza quando todos estes ipês estiverem florescendo nossa escola ficará ainda mais bonita.

Vamos lá deixe a sua rua, bairro, a nossa cidade ainda mais bonita. Adote uma muda de ipê; plante e cuide dela. Além de embelezar, as suas raízes não estragam as calçadas.

JOGOS E BRINCADEIRAS

5º Ano A Profº José Luís

Olá Pessoal !

Estamos aqui para dar uma dica de jogo muito legal. Desafio das tabuadas. Nós jogamos na nossa escola e foi muito legal e divertido. Pudemos verificar também como estamos em multiplicação. Veja como é fácil de jogar. Número de jogadores: 2 Material: uma tabela para cada jogador como a ilustrada abaixo

Objetivo: completar a tabela com o menor número de x. Regras: 1- Cada jogador escreve seu nome na cartela. 2- Os jogadores trocam entre si suas tabelas. 3- Os jogadores decidem quem começa. 4- Em cada jogada, um dos jogadores pergunta o resultado de uma multiplicação para o outro jogador. 5- Cada jogador controla os erros e acertos do seu adversário pela tabela: a) Se o outro jogador responder correto, o resultado é marcado no lugar correspondente na tabela. b) Se um dos jogadores demorar para responder ou errar, aquele que perguntou marca um X no espaço correspondente. 6- Vence aquele que tiver menos quadradinhos marcados com X na cartela com o seu nome. Jogue e veja como anda o seu domínio com a tabuada. Tábua de Pitágoras Olá amigos do blog. Nós alunos do 5º Ano A do Profº José Luís, estamos aqui novamente para passar para vocês mais um conteúdo que aprendemos em sala. Você já ouviu falar em Tábua de Pitágoras? Não! Então prestem atenção! Utilizando nossa sala de informática e os recursos audiovisuais de nossa escola veja o que descobrimos e aprendemos sobre ela.

Tabuada é o mesmo que tábua, tabela de números.

Pitágoras, filósofo e matemático grego que viveu no século VI a.C. criou uma tabela chamada Tábua de Pitágoras, com objetivo de facilitar as multiplicações. Originário da ilha de Samos, no mar Egeu, emigrou para o Ocidente, fundando em Crotone (Itália) uma associação de carácter religioso – a Escola Pitagórica –, onde, contrariamente ao que acontecia naquela época em diferentes lugares, as mulheres também eram admitidas. Foi nesta escola que a Matemática se converteu em ciência autónoma e rigorosa. (Fonte: pesquisa Google)

Exploramos coletivamente as regularidades presente em cada linha e coluna, onde foi possível perceber várias relações numéricas de multiplicação, divisão, dobro etc... Aprendemos que o conhecimento dos fatos fundamentais e as relações contidas na Tábua nos ajudam na reconstrução e memorização das tabuadas com mais facilidade.

Viram amiguinhos que não é tão ruim assim aprender a tabuada! E você? É craque na tabuada? Deixem o seu comentário para nós, estaremos aguardando. Até a próxima.

PROJETO “ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL”

CONHECENDO NOSSO BAIRRO - PARQUE MORADA DO SOL

Nós alunos do Projeto Período Integral juntamente com a professora Priscila recebemos uma visita especial no dia 28 de setembro: o senhor Mauro de Lima ex-prefeito do nosso município.

Através da entrevista realizada, conhecemos um pouco mais sobre nosso querido bairro Parque Morada do Sol, o porquê das ruas receber nome de flores.

Senhor Mauro nos disse também a quem pertenciam as terras, como foram feitos os loteamentos. Tudo iniciou – se em 1989 sendo as primeiras casas entregues em 1991. Após houve o asfaltamento, conforme percebia a necessidade de casas foram fazendo novos loteamentos.

O Projeto “Escola de Tempo Integral” foi implantado nesta unidade escolar desde sua fundação visando atendimento e permanência das crianças nos períodos da manhã e da tarde, assistindo-as integralmente em suas necessidades básicas e educacionais. A partir de sua implantação, as crianças do bairro Parque Morada do Sol, desfrutam de atendimento social, educacional, envolvimento comunitário, desenvolvimento de programas de proteção à criança e à família, ensino desde a creche até Educação Fundamental ciclo II, além de subprojetos de viés desportivos, éticos, valorativos, culturais, dentre outros. Todo acompanhamento necessário às crianças em torno de cuidados à saúde, educação, promoção de valores, eventos sócio culturais e orientação familiar fazem parte do Projeto. Visando melhor atendimento, nós da EMEF CAIC conjuntamente com a Secretaria de Educação local reestruturamos neste ano de 2012 toda programação do Projeto, iniciando com a contratação de professoras, ao invés de monitoras, como prevê a legislação. A contratação de profissionais para trabalho específico em algumas áreas como artesanato, educador físico, foram efetuadas, somando-se essas a outros profissionais já existentes como músicos, contador de histórias, etc. A alimentação é feita no próprio CAIC, estando esta supervisionada por nutricionista do SMAE – Serviço Municipal de Alimentação Escolar. A partir das revitalizações o trabalho direciona-se em melhorias nas áreas comportamental, social, familiar, educacional e cultural das crianças, bem como na saúde física e emocional das crianças.

Venham conhecer nosso trabalho!!!

NOTÍCIAS DO PROJETO “ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL”

ARTESANATO

As aulas de artesanato ocorrem diariamente com o grupo de crianças que freqüentam o Projeto “Escola de Tempo Integral” da EMEF CAIC e estão fazendo o maior sucesso.

NOTÍCIAS DO PROJETO “ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL”

Nas aulas de artesanato com a profª Neide, que faz parte do Projeto “Escola de Tempo Integral”, as crianças confeccionam panos de louça e, estes serviram de brindes para os pais em nossa última reunião no dia 30 de julho.

Confira as ganhadoras dos brindes:

* Lucimara Cristina Dionízio – responsável por Gabriel Roberto Dionízio

* Vera Lúcia Sales – responsável por Rafael Sales Barbalho

* Kátia Dias – responsável por Lorena Francine Dias

* Warde – responsável por Rayan Ignácio

* Marly S. Bonfaine - responsável por Giovana F. Bonfaini

* Lúcia Fátima – responsável por Vinicius

* Maria Donizete Peteruci – responsável por Mariele Peteruci

* Silvia da Silva – responsável por Julia da Silva Massoli

* Juliana A. Didoné – responsável por Taciana T. da Silva

Parabéns às ganhadoras!